“金三銀四”是求職高峰的一個(gè)標(biāo)簽。這段時(shí)期內(nèi)伴隨著企業(yè)部分人員的流動會出現(xiàn)職位空缺，公司的招聘需求往往進(jìn)一步擴(kuò)大。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的寬松，各類企業(yè)數(shù)量劇增，縱觀整個(gè)人才市場，財(cái)會類崗位的崗位缺口以及企業(yè)單位對人才的渴求日益加大！
至上會計(jì)服務(wù)集團(tuán)有限公司（zsapp.top）從2015年開始啟動會計(jì)培訓(xùn)板塊，注重賬本實(shí)操！現(xiàn)在各種職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可謂是遍地開花，使得學(xué)員的選擇犯難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體質(zhì)量都參差不齊，不僅浪費(fèi)了學(xué)員的金錢，也不能為學(xué)員的會計(jì)學(xué)習(xí)提供可靠的保障。我們對會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開了深入調(diào)查，建議學(xué)員選擇杭州會計(jì)培訓(xùn)時(shí)參照以下的標(biāo)準(zhǔn)：
一，看師資力量。
師資力量是衡量會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否完成培訓(xùn)目標(biāo)的一個(gè)重要指標(biāo)，正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教師都有一套評估體系，所聘任的教師大多都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。至上會計(jì)所有實(shí)操課程老師均為深耕財(cái)稅行業(yè)多年，具備豐富的實(shí)際財(cái)稅處理經(jīng)驗(yàn)
二，看教學(xué)特色。
這是選擇會計(jì)培訓(xùn)最關(guān)鍵的一點(diǎn)，也是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所欠缺的。至上會計(jì)教學(xué)模式為小班制、一對一、以企業(yè)實(shí)際發(fā)生的業(yè)務(wù)為教材。學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在實(shí)習(xí)！
三，看管理制度。
有些學(xué)校在招生上沒有限制范圍，無論是什么基礎(chǔ)，只要愿意來報(bào)名，就可以入學(xué);還有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要交費(fèi)了，學(xué)校就不會規(guī)定學(xué)員應(yīng)該上完的學(xué)時(shí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四，看教學(xué)效果。
所謂的教學(xué)效果就是通關(guān)率、就業(yè)率，這也是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的好方法。
學(xué)員若想在形形色色的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選出優(yōu)秀的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要結(jié)合這五點(diǎn)，缺一不可，只有這樣才能保證自己學(xué)到真正有用的財(cái)稅知識以及強(qiáng)化賬務(wù)處理的能力！
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